Opis:

Kiedy present perfect już nie wystarcza: czego i jak uczyć, gdy uczymy języka uczniów XXI wieku?

Marta Rosińska

Co sprawia, że uczeń XXI wieku chce się uczyć języka obcego i podąża za lektorem? W dobie powszechnego dostępu do informacji to nie sama wiedza o języku, ale sposób jej przekazywania, dobór treści i relacje w klasie mają największe znaczenie. Uczeń szuka mentora, który nie tylko naucza, lecz także inspiruje, angażuje, docenia, pokazuje świat, pomaga nabyć różne umiejętności. Jednak aby inspirować innych, nauczyciel sam musi czuć się zainspirowany.

Dlatego podczas tej sesji wspólnie przyjrzymy się potencjalnie magnetycznej mocy nauczyciela – sile, która przyciąga uwagę, buduje relacje i pobudza ciekawość. Równie ważna będzie refleksja:

• jak dbać o własną motywację i rozwój
• jak czerpać energię z wiedzy o procesach uczenia się i budowaniu kompetencji
• oraz jak tę energię skutecznie przekazywać uczniom.

Dzięki praktycznym wskazówkom i ćwiczeniom uczestnicy zyskają narzędzia do budowania atmosfery sprzyjającej współpracy, wzajemnemu uczeniu się i szukaniu inspiracji.

Czego warto poszukać w nowoczesnym podręczniku do nauki języka obcego?

dr Grzegorz Spiewak i Michał Balcerek

Program Macmillan Partners – nowa odsłona, korzyści i możliwości dla lektora i menedżera.

dr Grzegorz Spiewak